Enquête utilisateur
1ère S

Dossiers scientifiques et questions/réponses - Accompagnement du programme


Présentation

Cette page propose des liens vers les ressources des sites jumeaux ENS/DGESCO développés dans le cadre des nouveaux programmes de Première S (rentrée 2011).

 

Ce programme est disponible en version pdf : Programme de 1èreS - Physique - Chimie

 

II. COMPRENDRE - Lois et modèles

II.2. Champs et forces

De nombreuses ressources sont à récupérer sur CultureSciences-Physique concernant cette sous-partie.

II.3. Formes et principe de conservation de l’énergie

De nombreuses ressources sont à récupérer sur CultureSciences-Physique concernant cette sous-partie.

 

III. AGIR - Défis du XXIème siècle

III.3. Créer et innover

L'ensemble des ressources du dossier : Chimie et questions de société est utile pour illustrer cette sous-partie !

 

 

Et également : Ne pas hésiter à demander le déploiement de l'expo' Chimie2.0 au sein de votre établissement (ou lorsque les laboratoires du CNRS rencontrent les lycées sur l'Énergie, le Développement Durable, la Santé etc ...)

 
 
Articles du programme de 1ère S
Le dernier opus de la collection "Chimie et...", publiée par EDP-Sciences, vient de sortir.
Cosmétiques et chimie sont rarement associés dans l’esprit du public car la beauté est un bien naturel et un art, et la chimie une science et une technologie difficiles ! Pourtant, et depuis toujours, on réclame sans relâche des produits nouveaux, plus performants et plus sûrs, qui font appel à la recherche et à l’...
Si les caractères de l'individu sont déterminés par les gènes, pourquoi toutes les cellules d'un organisme ne sont-elles pas identiques? Cette question continue de fasciner les biologistes depuis un siècle. Par ailleurs, les vrais jumeaux partagent le même patrimoine génétique, mais ne sont jamais tout à fait identiques. La génétique et l'épigénétique peuvent-elles aider à comprendre ces mystères et à répondre à la question : « Qui suis-je? ». Cette vidéo grand public aborde ces questions. Jonathan WEITZMAN, professeur de génétique à l'Université Paris-Diderot et directeur du laboratoire Epigénétique et Destin Cellulaire, y présente en 13 minutes la génétique et l'épigénétique, en rappelant les notions de génotype et phénotype. Il est conseillé de la visionner avant de lire l'article "Epigénétique et cancer". 
      Qui suis-je? Entre génétique et épigénétique - Jonathan Weitzman from Treize Minutes on Vimeo.
Le mot des académiciens est une série de vidéos produite par l'Académie des sciences et la chaîne LCP-Assemblée Nationale, en partenariat avec le CNRS et l'INSERM.
Dix-neuf académiciens se prêtent au jeu en expliquant, dans un format court de trois minutes, un mot de science. Filmés au sein de l’Institut de France, ils livrent ainsi une explication personnelle et imagée d’un terme scientifique, choisi parmi des mots entrés dans le vocabulaire courant. L'Académie des sciences adopte le mode ludique et...
Les vidéos des conférences du colloque "La chimie et les grandes villes", organisé par la Fondation de la Maison de la Chimie, sont en ligne!
  Les vidéos des conférences du colloque "La chimie et les grandes villes", organisé par la Fondation de la Maison de la Chimie sont disponibles ici. 
"Les Chercheurs Font Leur Cinéma" est un festival de très courts métrages qui a pour but de lever le voile sur la recherche scientifique et le quotidien des chercheurs. A travers des films de 5 minutes, de jeunes chercheurs présentent leur thématique de recherche de façon ludique et pédagogique.
Le festival de très courts métrages « Les chercheurs font leur cinéma » a pour but de lever le voile sur la recherche scientifique et le quotidien des jeunes chercheurs. A travers des films de 5 minutes, des doctorants effectuant leur doctorat en Île-de-France présentent leur thématique de recherche de façon ludique et pédagogique...
Cet article présente les principaux constituants du vin, sans néanmoins viser une liste exhaustive.
Article rédigé par Pauline DUJON, professeur agrégée de physique et chimie, et Julien THOMAS, étudiant en 4ème année de médecine, tous deux anciens élèves du département de chimie de l'Ecole Normale Supérieure. Mise en forme: Claire VILAIN, responsable éditoriale du site CultureSciences-Chimie Table...
The Chemical World Tour revient!
Lancé en 2010 par l’Union des Industries Chimiques (UIC) et la Fondation de la Maison de la Chimie, The Chemical World Tour a pour but de faire découvrir l’industrie chimique et ses innovations à des étudiants. Des binômes d’étudiants –l’un en chimie et l’autre en journalisme– partent en France et...
Un ouvrage tout public sur la nécessité d'une transition énergétique, richement illustré, rédigé sur la base d'entretiens avec des chercheurs et des ingénieurs. Cet ouvrage de Béatrice METENIER est édité par les Presses Universitaires de Grenoble.  
Aujourd’hui, plus personne ne met en doute le réchauffement climatique et ses conséquences sur l’équilibre de la planète. Chaque année, les questions liées au climat se font plus pressantes, et le débat sur la transition énergétique a débouché sur des objectifs chiffrés et des engagements...
Le programme « un chercheur et moi », organisé par l'ESPGG, s'adresse aux enseignants et élèves du secondaire (dès la 4ème), et vous invite à rencontrer des chercheurs pour explorer ensemble les questions qu’ils se posent au quotidien dans leurs laboratoires, mais aussi les questions que se posent vos élèves sur leur métier.
      Déroulement: Etape 1 : Préparation de la visite (un jeudi après-midi) Un élève-ingénieur de l’ESPCI se déplace dans votre classe. Pendant deux heures, il parle de son école et pousse vos élèves à se questionner sur le thème de recherche qu’ils vont venir dé...
Le projet ENGAGE s’inscrit dans le volet « Science en société » du programme de promotion de la recherche et de l’innovation responsable (RIR) de l’Union européenne.
      ENGAGE cherche à aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences en changeant la manière dont les sciences sont enseignées. Généralement, les élèves acquièrent une image de la science comme un ensemble de contenus. Une approche à travers le prisme de la...