Terminale S | CultureSciences-Chimie

Dossiers scientifiques et questions/réponses - Accompagnement du programme

Table des matières

Présentation

I. OBSERVER - Ondes et matière

I.1. Ondes et particules
I.2. Caractéristiques et propriétés des ondes
I.3. Analyse spectrale

II. COMPRENDRE - Lois et modèles

II.1. Temps, mouvement et évolution
II.2. Structure et transformation de la matière
II.3. Énergie, matière et rayonnement

III. AGIR - Défis du XXIème siècle

III.1. Économiser les ressources et respecter l’environnement
III.2. Synthétiser des molécules et fabriquer de nouveaux matériaux
III.3. Transmettre et stocker de l’information
III.4. Créer et innover

Présentation

Cette page propose des liens vers les ressources des sites jumeaux ENS/DGESCO développés dans le cadre des nouveaux programmes de Terminale S (rentrée 2012).

Ce programme est disponible en version pdf : Programme de TS - Physique - Chimie

I. OBSERVER - Ondes et matière

II. COMPRENDRE - Lois et modèles

II.1. Temps, mouvement et évolution

[1] La bouteille bleue

[2] Film sur la chromatographie sur couche mince

[3] Fiche sur la technique de la chromatographie sur couche mince

[4] Travaux Pratiques de Chimie Tout Prêts

[5] Prix Nobel de Chimie 2010 : Couplage carbone-carbone catalysé par le palladium en synthèse organique

[6] Comment marchent les enzymes ?

[7] Chimie du pot catalytique : principe, enjeux et polémique

[8] Energie renouvelable : Produire de l'hydrogène moins coûteux

[9] La lutte physicochimique contre les marées noires

[10] Traitement d'air chargé en composés organiques volatils par adsorption sur solides microporeux.

[11] Vers une chimie douce bio-inspirée.

[12] Oxydation ménagée ; vers une valorisation bio-inspirée du méthane ?

[13] Un exemple de chimie verte : la synthèse industrielle de l'ibuprofène

[14] L'adsorption et l'environnement

[15] Les nanoporeux : introduction et principales applications

II.2. Structure et transformation de la matière

[1] Petite histoire illustrée de la représentation moderne en chimie - Diaporama

[2] Le benzène, de Faraday à Thiele - Quand la légende est plus belle que la réalité, on imprime la légende !

[3] Histoire de la réaction de Wittig : diaporama

[4] Synthèse asymétrique : une nouvelle voie pour briser la symétrie en chimie

[5] Oxydation des alcools par le permanganate de potassium

[6] Oxydation ménagée ; vers une valorisation bio-inspirée du méthane ?

[7] Les indicateurs de pH

[8] Film sur la mesure d'un pH

[9] Fiche sur la mesure d'un pH

[10] Echelle de teinte et papier-pH

[11] Un indicateur coloré acido-basique naturel : le chou rouge.

[12] Acido-basicité en solvant non aqueux.

[13] Les acides aminés et la synthèse peptidique

II.3. Énergie, matière et rayonnement

[1] L'expérience de Rutherford

[2] Monde Quantique : Expérience de Stern et Gerlach

[3] Le Modèle de Bohr

[4] Première synthèse d'une molécule liant matière et antimatière

[5] Avogadro, sa constante : entre mythe et réalité

III. AGIR - Défis du XXIème siècle

III.1. Économiser les ressources et respecter l’environnement

[1] Les ressources du Dossier Énergie

[2] Les ressources du Dossier Environnement pour un Développement Durable

[3] Titrage colorimétrique d'un acide fort par une base forte

[4] Titrage colorimétrique d'un polyacide par une base forte

[5] Recherche de pesticide dans les eaux : Une enquête pour Sherlock Holmes !

[6] Colloque Chimie et Nature - Conférences en Vidéo !

[7] Solvants et chimie verte 1/3 : Les solvants en chimie organique

[8] Une pile à Hydrogène bio-inspirée

[9] L’hydrogène, vecteur énergétique du futur : rêves et réalités

[10] Les batteries au lithium

[11] Solvants et chimie verte 2/3 : L'eau, solvant vert par excellence ?

[12] Les biocarburants : de la 1ère à la 3ème génération !

[13] Solvants et chimie verte 3/3 : Des solvants alternatifs « verts »

III.2. Synthétiser des molécules, fabriquer de nouveaux matériaux

L'ensemble des ressources du Dossier : Méthodologie en Chimie Organique et du Dossier : Chimie Préparative et Synthèse est utile pour illustrer cette partie

III.3. Transmettre et stocker de l’information

[1] Marquage des fibres textiles pour la traçabilité et la lutte contre la contrefaçon

De nombreuses ressources sont à récupérer sur CultureSciences-Physique concernant cette sous-partie.

III.4. Créer et innover

L'ensemble des ressources du dossier : Chimie et questions de société est utile pour illustrer cette sous-partie !

Et également : Ne pas hésiter à demander le déploiement de l'expo' Chimie2.0 au sein de votre établissement (ou lorsque les laboratoires du CNRS rencontrent les lycées sur l'Énergie, le Développement Durable, la Santé etc ...)